es freut mich, dass du dich mit der Sache auseinandergesetzt hast.

NOTITZ an mich selbst: Nicht immer einfach alles nur konsumieren.

Danke Thomas

Durch die heutige „Teenuggnbexg“ (Textbegnung) wurde ich wieder an dieses Fierthuell (Fehlurteil) über Lkitchenseeen (Lesetechniken) erinnert und hab mal einen Gegentext entworfen, um das Pmoneähn (Phänomen) etwas zu hinterfragen und sende Euch meine Tdteeeixn….

Viel Spaß beim Lesen!
Thomas Brill

Ügaerrebtn Ldenese argilendls pbewsireoe dsseie Bipescesntaubhl auf aderne, dthtlhiccsincruh sercwhe Vexscrshuette, stheiecrn ssbelt gtbeüe Vpeuconessresrhn und eevarntln deies Lthhseeospeye draucdh als nteets, aebr üuerabs fürdreiwaggs Whissrnegemunphal – zdeinsmut wnen dauras Kseeezounnqn für die Ruhehinccrbestg bushniieszeewge früs Leerseennln ggoeezn wdreen sleoln.
(Tidteexe: Tmaohs Blirl, http://www.b-artlirl.de)

Übertragen Lesende allerdings probeweise dieses Buchstabenspiel auf andere, durchschnittlich schwere Versuchstexte, scheitern selbst geübte Versuchspersonen und entlarven diese Lesehypothese dadurch als nettes, aber überaus fragwürdiges Wahrnehmungsspiel – zumindest wenn daraus Konsequenzen für die Rechtschreibung beziehungsweise fürs Lesenlernen gezogen werden sollen.
(Textidee: Thomas Brill, http://www.brill-art.de)

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(Tidteexe: Tmaohs Blirl)

Weitergehend potenzieren natürlich Fremdwörter oder Wortneuschöpfungen enorm die Leseprobleme solcher Textproben angesichts des Umstandes, dass sie das Antizipieren der Sprachinformation zusätzlich beeinträchtigen, infolgedessen letztlich die ursprünglichen Kommunikationsziele unerreichbar werden.
(Textidee: Thomas Brill, http://www.brill-art.de)